Grado 2°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 02/10/2026

Tema: Textos narrativos

Evidencia de aprendizaje:   Utiliza  de acuerdo con el  contexto, un vocabulario adecuado para expresar  ideas, partiendo de las características de la narración. 

Desarrollo de la clase:  Durante la clase se trabajó la producción de textos narrativos mediante una guía de trabajo. Los estudiantes debían crear una historia de manera coherente, utilizando como apoyo las imágenes que se encontraban en la guía. Posteriormente, colorearon los dibujos relacionados con la historia. Esta actividad se debe terminar en casa.

    

 

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 02/10/2026

 tema: letra h.

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y escribe correctamente la letra /H/ y /h/ en palabras sencillas, diferenciando su forma mayúscula y minúscula, y relacionándola con imágenes y palabras de uso cotidiano.

Desarrollo de la clase: Se trabajo por medio del cuaderno, realizando las planas siguiendo el ejemplo dado por la docente y desarrollando las actividades encontradas, por favor en casa terminar.

   

Grado 0°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 02/10/2026

 tema: Letra l

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y pronuncia el fonema /L/ en palabras y expresiones cotidianas, asociándolo con su grafía (L-l) mediante actividades de escucha, observación y lectura de imágenes.

 

Desarrollo de la clase: Se trabajó en el libro Entre Amigos (Lenguaje), desarrollando actividades relacionadas con las letras y sílabas aprendidas durante las clases, con el propósito de reforzar su reconocimiento, escritura y asociación con palabras e imágenes.

   

Grado 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 01/10/2026

Tema: Textos narrativos

Evidencia de aprendizaje:   Utiliza  de acuerdo con el  contexto, un vocabulario adecuado para expresar  ideas, partiendo de las características de la narración. 

Desarrollo de la clase:  Durante la clase se trabajó la producción de textos narrativos mediante una guía de trabajo. Los estudiantes debían crear una historia de manera coherente, utilizando como apoyo las imágenes que se encontraban en la guía. Posteriormente, colorearon los dibujos relacionados con la historia. Esta actividad se continuara la proxima clase.

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 01/10/2026

 tema: letra h.

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y escribe correctamente la letra /H/ y /h/ en palabras sencillas, diferenciando su forma mayúscula y minúscula, y relacionándola con imágenes y palabras de uso cotidiano.

Desarrollo de la clase: Se termino 

de desarrollar la actividad de la clase pasada, leyendo la lectura y contestando las preguntas. luego la docente hablo sobre la letra h, les conto que esta letra no tiene sonido y se realizo una actividad, donde debían de colorear el hipopótamo y recortar las imágenes para leer las palabras encontradas dentro del hipopótamo y pegarlos donde le corresponde cada uno.

Grado 0°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 02/10/2026

 tema: Letra l

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y pronuncia el fonema /L/ en palabras y expresiones cotidianas, asociándolo con su grafía (L-l) mediante actividades de escucha, observación y lectura de imágenes.

 

Desarrollo de la clase: Se trabajó en el libro Entre Amigos (Lenguaje), desarrollando actividades relacionadas con las letras y sílabas aprendidas durante las clases, con el propósito de reforzar su reconocimiento, escritura y asociación con palabras e imágenes.

Colegio en casa 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 30/09/2026

Tema: Textos narrativos

Evidencia de aprendizaje:   Utiliza  de acuerdo con el  contexto, un vocabulario adecuado para expresar  ideas, partiendo de las características de la narración. 

Desarrollo de la clase: Durante nuestra jornada de Colegio en Casa, continuaremos fortaleciendo los aprendizajes relacionados con los textos narrativos. 

PRIMER MOMENTO: continuar creando la historia según los dibujos, luego colorear y pegar la guía en el cuaderno de español. 

Colegio en casa 1°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 30/09/2026

 tema: letra LL.

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y escribe correctamente la letra /LL/ y /ll/ en palabras sencillas, diferenciando su forma mayúscula y minúscula, y relacionándola con imágenes y palabras de uso cotidiano.

Desarrollo de la clase: Durante nuestra jornada de Colegio en Casa, continuaremos fortaleciendo el reconocimiento, lectura y escritura de las sílabas trabajadas anteriormente en clase. Los estudiantes podrán realizar un repaso en familia y posteriormente poner en práctica lo aprendido mediante una actividad interactiva.

PRIMER MOMENTO: Realizar solo estas dos actividades ya que las demás se realizaran en clase.

Grado 2°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 29/09/2026

Tema: Textos narrativos

Evidencia de aprendizaje:   Utiliza  de acuerdo con el  contexto, un vocabulario adecuado para expresar  ideas, partiendo de las características de la narración. 

Desarrollo de la clase:  Durante la clase se trabajó la producción de textos narrativos mediante una guía de trabajo. Los estudiantes debían crear una historia de manera coherente, utilizando como apoyo las imágenes que se encontraban en la guía. Posteriormente, colorearon los dibujos relacionados con la historia. 

Grado 1°

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 29/09/2026

 tema: letra LL.

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y escribe correctamente la letra /LL/ y /ll/ en palabras sencillas, diferenciando su forma mayúscula y minúscula, y relacionándola con imágenes y palabras de uso cotidiano.

Desarrollo de la clase: Durante la clase se desarrollaron las actividades encontradas en el cuaderno relacionadas con la letra trabajada. El propósito fue fortalecer el reconocimiento de la letra y su relación con las diferentes sílabas.

Los estudiantes debían observar las imágenes, identificar el nombre de cada dibujo y reconocer con qué sílaba iniciaba la palabra. Posteriormente, debían escribir la sílaba correspondiente y completar la actividad siguiendo las indicaciones dadas por la docente.

Finalmente, los estudiantes colorearon los dibujos, haciendo de la actividad un espacio de aprendizaje y participación creativa. 

Esta actividad permitió fortalecer el reconocimiento de letras y sílabas, la asociación entre imagen y palabra, la escritura y la motricidad fina.

Grado 0°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 29/09/2026

 tema: Letra l

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y pronuncia el fonema /L/ en palabras y expresiones cotidianas, asociándolo con su grafía (L-l) mediante actividades de escucha, observación y lectura de imágenes.

 

Desarrollo de la clase: Se trabajó en el libro Entre Amigos (Lenguaje), desarrollando actividades relacionadas con las letras y sílabas aprendidas durante las clases, con el propósito de reforzar su reconocimiento, escritura y asociación con palabras e imágenes.

Grado 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 

Fecha: 24/09/2026

25/09/2026

Tema: Textos narrativos

Evidencia de aprendizaje:   Utiliza  de acuerdo con el  contexto, un vocabulario adecuado para expresar  ideas, partiendo de las características de la narración. 

Desarrollo de la clase: ACTIVIDAD DE ESPAÑOL. Durante los días jueves y viernes se trabajó la producción de textos narrativos mediante una guía de trabajo. Los estudiantes debían crear una historia de manera coherente, utilizando como apoyo las imágenes que se encontraban en la guía. Posteriormente, colorearon los dibujos relacionados con la historia. 

Actividad para casa: Los estudiantes deberán escribir nuevamente la historia en casa. Esto permitirá revisar y reconocer posibles errores en la escritura, la organización de las ideas y la coherencia del texto, fortaleciendo así sus habilidades de producción escrita y comprensión de secuencias narrativas.

Grado 1°

   Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 24/09/2026

25/09/2026

 tema: letra LL.

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y escribe correctamente la letra /LL/ y /ll/ en palabras sencillas, diferenciando su forma mayúscula y minúscula, y relacionándola con imágenes y palabras de uso cotidiano.

Desarrollo de la clase: el día jueves  se retomó el tema trabajado en la clase anterior, en el cual los estudiantes finalizaron las actividades relacionadas con la letra Y, reforzando su reconocimiento y escritura.

 Día viernes: Se dio inicio al aprendizaje de la letra LL. Se explicó a los estudiantes su sonido y la combinación con las diferentes vocales, formando las sílabas lla, lle, lli, llo y llu. Posteriormente, realizaron una plana en el cuaderno siguiendo las indicaciones dadas por la docente, con el propósito de fortalecer su trazo, escritura y reconocimiento.

Estas actividades permitieron continuar fortaleciendo el proceso de lectura y escritura de nuevas letras y sílabas. 

Grado 0°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.

 fecha: 24/09/2026

25/09/2026

 tema: Letra l

evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica y pronuncia el fonema /L/ en palabras y expresiones cotidianas, asociándolo con su grafía (L-l) mediante actividades de escucha, observación y lectura de imágenes.

 

Desarrollo de la clase: Actividad de Lenguaje – Fonema L. Durante estos días se retomó el tema trabajado en la clase anterior sobre el fonema L. Los estudiantes finalizaron las actividades del cuaderno, fortaleciendo la escritura, el reconocimiento de las sílabas y su relación con diferentes imágenes.

Día viernes: Se trabajó en el libro Entre Amigos (Lenguaje), desarrollando actividades relacionadas con las letras y sílabas aprendidas durante las clases, con el propósito de reforzar su reconocimiento, escritura y asociación con palabras e imágenes.