Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 27/02/2026
Tema: El sustantivo
Evidencia de aprendizaje: Hace uso de forma organizada del uso del sustantivo y el adjetivo dentro de la oración.
Desarrollo de la clase: Se realizo una charla con los estudiantes explicando el concepto del sustantivo por medio de ejemplos dados por la docente y escribiendo la explicación en el cuaderno.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 27/02/2026
Tema: Fonema P-p.
Evidencia de aprendizaje: identifica, lee y escribe los fonemas p.
Desarrollo de la clase: Se trabajo con la siguiente guia, con la ayuda de la docente debían de leer la palabra para unirla con el dibujo correspondiente.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 27/02/2026
Tema: Nombre.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y escribe su nombre propio de manera autónoma, identificando la letra inicial y diferenciándolo del nombre de sus compañeros, demostrando sentido de identidad y pertenencia en el aula.
Desarrollo de la clase: Se trabajo por medio de una guía, en ella debían de dibujar el retrato de cada uno y luego colorear los números correspondiente al numero de letras del nombre propio.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 26/02/2026
Tema: El abecedario
Evidencia de aprendizaje : Utiliza adecuadamente la escritura del abecedario con mayúsculas y minúsculas en la redacción de textos cortos, apropiándose de igual manera de la producción oral.
Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de la clase pasada, donde se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debían de identificar las letras del abecedario para luego ser pintadas y crear un camino para que el bus pudiera llegar al paradero.
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Fecha: 26/02/2026
Tema: Fonema P-p.
Evidencia de aprendizaje: identifica, lee y escribe los fonemas p.
Desarrollo de la clase: Se realizó una charla con los estudiantes sobre el fonema enseñado, donde la docente les enseño el sonido de la letra y la combinación con las diferentes vocales. En el cuaderno encontraron las planas del fonema, las cuales las debían realizar correctamente según el ejemplo dado por la docente.
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Fecha: 26/02/2026
Tema: Nombre.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y escribe su nombre propio de manera autónoma, identificando la letra inicial y diferenciándolo del nombre de sus compañeros, demostrando sentido de identidad y pertenencia en el aula.
Desarrollo de la clase: Se trabajo por medio de una guía, en ella debían de identificar la primera letra del nombre de cada uno, y escribirla para luego ser buscada y colorearla. Se practico el nombre en las tablas.
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Fecha: 25/02/2026
Tema: El abecedario
Evidencia de aprendizaje : Utiliza adecuadamente la escritura del abecedario con mayúsculas y minúsculas en la redacción de textos cortos, apropiándose de igual manera de la producción oral.
Desarrollo de la clase: Se trabajo el abecedario con los estudiantes por medio de una charla, donde la docente preguntó a cada uno de ellos el abecedario.
Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debian de identificar cada una de los dibujos y escribir la letra con la que inicia el nombre, así para completar el abecedario y finalmente colorear los dibujos encontrados.
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Fecha: 25/02/2026
Tema: Fonema M-m
Evidencia de aprendizaje: identifica, lee y escribe los fonemas m.
Desarrollo de la clase: Se trabajo con la siguiente guia, en ella con la ayuda de la docente debian de leer la lectura corta encontrada y contestar las preguntas segun lo entendido, luego colorear los dibujos. Por favor en casa practicar la lectura.
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Fecha: 25/02/2026
Tema: Nombre.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y escribe su nombre propio de manera autónoma, identificando la letra inicial y diferenciándolo del nombre de sus compañeros, demostrando sentido de identidad y pertenencia en el aula.
Desarrollo de la clase: Se trabajo por medio de una guía, la cual debian de escribir con la ayuda de la docente el nombre de cada uno y colorear los dibujos para identificar qué otras cosas tienen su inicial del nombre.
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Fecha: 24/02/2026
Tema: Producción de textos
Evidencia de aprendizaje : Utiliza adecuadamente la escritura del abecedario con mayúsculas y minúsculas en la redacción de textos cortos, apropiándose de igual manera de la producción oral
Desarrollo de la clase: Se le entrego a cada uno de los estudiante una guía en ella debían de colorear los dibujos encontrados e inventar una historia para ser contadas a la profe y compañeros.
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Fecha: 24/02/2026
Tema: Fonema M-m
Evidencia de aprendizaje: identifica, lee y escribe los fonemas m.
Desarrollo de la clase: Se trabajo en las actividades encontradas en el cuaderno para fortalecer el fonema enseñado sobre la M-m, siguiendo las indicaciones dadas por la docente.
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Fecha: 24/02/2026
Tema: Nombre.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y escribe su nombre propio de manera autónoma, identificando la letra inicial y diferenciándolo del nombre de sus compañeros, demostrando sentido de identidad y pertenencia en el aula.
Desarrollo de la clase: La docente entregó a cada uno de los estudiantes una tabla de trabajo diseñada para fortalecer el aprendizaje y la práctica de su nombre propio. En la parte superior de la tabla se encontraba el nombre del estudiante escrito de manera clara y correcta, sirviendo como modelo o guía.
A partir de este ejemplo, los niños debían observar con atención la forma de cada letra, su tamaño y el orden en que estaban organizadas, para luego reproducirlo en los espacios indicados. Durante la actividad, se hizo énfasis en el adecuado trazo, la direccionalidad de las letras y el respeto por los renglones.
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Fecha: 20/02/2026
Tema: Producción de textos
Evidencia de aprendizaje : Utiliza adecuadamente la escritura del abecedario con mayúsculas y minúsculas en la redacción de textos cortos, apropiándose de igual manera de la producción oral
Desarrollo de la clase: Se trabajará desde casa la siguiente actividad, la cual encontrarás pegado en el cuaderno de español. Debes de enviar la evidencia del trabajo realizado a la docente (Yulieth Cendales).
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 20/02/2026
Tema: Fonema M-m
Evidencia de aprendizaje: identifica, lee y escribe los fonemas m.
Desarrollo de la clase: Se trabajará desde casa la
siguiente actividad, la cual la encontrarás pegada en el cuaderno de español. Enviar evidencia del trabajo realizado al chat personal de la docente (yulieth Cendales).
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 20/02/2026
Tema: Nombre.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y escribe su nombre propio de manera autónoma, identificando la letra inicial y diferenciándolo del nombre de sus compañeros, demostrando sentido de identidad y pertenencia en el aula.
Desarrollo de la clase: Se trabajará desde casa la siguiente actividad, Con la ayuda de tu familiar escribe en el cuaderno de español tu nombre y lo decoras de una forma creativa.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 19/02/2026
Tema: Producción de textos
Evidencia de aprendizaje : Utiliza adecuadamente la escritura del abecedario con mayúsculas y minúsculas en la redacción de textos cortos, apropiándose de igual manera de la producción oral
Desarrollo de la clase: Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de colorear la historia encontrada y luego ordenarla por medio de números. Algunos estudiantes no alcanzaron a finalizar la actividad por favor en casa temrinarla.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 19/02/2026
Tema: Fonema M-m
Evidencia de aprendizaje: identifica, lee y escribe los fonemas m.
Desarrollo de la clase: Se realizó una charla con los estudiantes sobre el fonema enseñado, donde la docente les enseño el sonido de la letra y la combinación con las diferentes vocales. En el cuaderno encontraron las planas del fonema, las cuales las debian realizar correctamente según el ejemplo dado por la docente. Algunos estudiantes no alcanzaron a terminar la actividad programada por favor en casa realizarla.
