Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 25/08/2026
Tema: Fonema que-qui.
Evidencia de aprendizaje: Identifica, lee y escribe palabras y oraciones con las consonantes q (que–qui), c (ce – ci),y, j, ñ, f, gue – gui y güe,güi.
Desarrollo de la clase: Durante la clase de Español, los estudiantes trabajaron en su cuaderno el reconocimiento y uso de las sílabas QUE y QUI, fortaleciendo la lectura, la asociación imagen-palabra y la escritura.
Primer momento: los estudiantes encontraron diferentes dibujos y debían recortar las sílabas y pegarlas en el lugar correspondiente para completar correctamente cada palabra, siguiendo como guía el ejemplo presentado. Una vez completada cada palabra, debían escribirla completa al frente del dibujo.
Segundo momento: en una segunda guía ubicada en el cuaderno, los estudiantes observaron diferentes imágenes y debían señalar con una línea la sílaba correspondiente a cada dibujo, identificando si la palabra contenía QUE o QUI.
